文部科学省へ

学力テスト


大原則は？　ペーパーテストでは、人の能力の一部しか測れない

よって、ランキングよりも、全体の学習の成果を見る指標とする方がベター


国語　母国語

英語　グローバル共通語

算数・数学　バーチャリティ

理科　リアリティ

社会　人は社会的動物である


よって、子供の学習成果のひとつの指標とするのが望ましい


そして、テストは最低線を突破　＝＞　合格

つまり、全員が６０点を超えることを目標にする


これが、国力を上げるための教育のひとつになり得ると思う


AO

これは、義務教育、基礎です

そして、高校の卒業試験と、大学や専門学校の一次試験として、フランスのバカロレア方式を検討する

バカロレアは国家試験です、難しい、日本は日本の独自の試験を開発すべき

バカロレアが終わると、職業校、大学進学に分かれる

博士はたくさんは要らない、少数精鋭こそ、博士である・・・

大学も、教養課程と専門課程のあり方を検討する

専門課程は職業に結びつきやすいような科目を選ぶ

博士になりたい人は、大学院へと・・・

今一度、実学こそ、利益を産む・・・

プラグマティズムを忘れずに・・・

実学はプラグマティズム

博士はアカデミー

pragmatism

【名-1】《哲学》プラグマティズム、実用主義◆パース(Charles Peirce)やウィリアム・ジェームズによって提唱されたもので、理念や理論はその有用性によって評価されるとする立場。

【名-2】〔問題解決の際の〕実用主義、現実主義

【＠】プラグマティズム、【分節】prag・ma・tism

academy

【名】学会、学園、学士院、専門学校、学術団体、協会

【＠】アカデミー、アキャデミィ、【変化】《複》academies、【分節】a・cad・e・my